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學校作風建設工作總結報告范文(共10篇)
上傳者:佚名(111244162)| 上傳時間:2018-09-06 19:38:00

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學校作風建設工作總結報告范文(共10篇)

1、開辟行風評議專欄,公布行風評議舉報電話,把開展行評工作的目標內容方法步驟措施以及師生家長反映的熱點難點問題,在校務公開欄上公開。以轉變工作作風提高師資隊伍素質和樹立服務觀念為重點,做到思想認識領先整改行動領先行風建設領先,確保學校各項工作再上新臺階。學校作風建設工作總結報告范文根據xx關于開展作風建設年活動的實施意見的精神,我校領導對開展作風建設年活動高度重視,以此為契機,加強學校規范化管理,進步轉變作風,狠抓工作落實,提高工作效率與質量,努力營造干事創業的良好氛圍,有組織,有步驟地扎扎實實開展各階段工作,推動學校整體工作向更高層次發展,努力實現辦人民滿意的教育,創人民滿意的學校,且取得了較好的成效。學校高度重視,精心部署動員。根據xx的部署,我校立即召開領導班子進行認真研究,結合學校實際情況,成立以xx同志為組長,副校長xxx為副組長,學校班子成員和xx為組員的作風建設年領導小組。召開了各階段作風建設年活動動員大會。校長作了動員講話,強調要認清形勢,統思想,充分認識新形勢下加強和改進作風建設的重大意義,嚴格執行作風建設年活動方案,扎實推進我校作風建設年活動,確保活動取得實效;各科室層層開展動員,發動教職工以飽滿的政治熱情和認真嚴肅的態度,積極投身到學校作風建設年活動中來,確保活動取得成效。不斷加強輿論宣傳,開展形式多樣生動活潑的宣傳發動。運用標語宣傳欄校園網站等各種宣傳媒介,廣泛深入地開展宣傳發動,大力營造學校作風建設年活動氛圍,使學校作風建設年活動人人皆知,深入人心。為轉變工作作風提高辦事效率與質量打下了良好的思想基礎。強化隊伍建設,提高隊伍素質,改善隊伍形象教師是人類靈魂的工程師,除具有較高的專業知識和理論水平外,還應具有良好的品德修養。為此,學校狠抓了師德師風建設。加強領導干部作風建設。領導干部是學校及各部門工作的主持者領頭雁,領導干部必須自身作風正形象好有威信,才具有號召力和影響力。所以,學校貫重視干部隊伍的作風建設,利用各種機會,反復要求干部,要增強以校為家的意識,講廉。

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2、風廉政建設。進步加強領導班子和領導作風建設,加強校務公開和廉政文化進校園工作,深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動,為學校各項工作的開展創造了良好的環境。突出條主線學校黨委成立了黨風廉政建設領導小組,制訂黨風廉政建設工作計劃,明確黨風廉政建設工作目標,實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。以支部為重點,以黨員教師為主體,以制度來規范,以監督來強化,把黨風廉政建設貫穿于廉潔辦學,廉潔從教,廉潔自律這主線始終。推進學習型黨組織建設,思想到位。學習規范上,堅持系統的科學理論的學習,增強黨員教師廉潔自律和接受監督的自覺性學習方式上,堅持聯系實際,即聯系學校實際,聯系個人工作實際,聯系個人思想實際,切實提高思想水平,改進工作作風學習形式上,確保干部在線學習實效,按建組通xxx號文件精神要求,搞好網絡在線學習。認真開展務公開,執行到位。學校黨委開展黨務政務校務財務事務務公開,做到內容程序時間管理規范,接受師生和社會監督。優秀評選文明表彰教師評聘,制度健全,機制完善教育教學安全衛生學校收費,逐層落實責任,目標分解到人。學校嚴格執行收費標準,規范收費行為,堅持收費公示制度切實加強財務管理,開源節流,勤儉節約,把有限的資金主要用在教育教學和改善學校辦學條件上。完善黨風廉政建設各項制度,監督到位。學校黨委先后制定修改完善了議事決策制度重大事項報告制度黨內重大決策征求意見制度黨員領導干部述職述廉制度等腐敗風險預警防控配套制度。凡涉及學校發展和改革的重大問題,涉及關系群眾切身利益的大事,涉及重大基建維修經費開支都需經過教代會討論通過黨員干部履行職責的情況,定期向群眾征求意見年終全體干部進行民主測評。有了制度的規范和監督機制的約束,全校黨員干部在對待名利上,不與民爭在使用權力上,不謀取特權在福利待遇上,不圖特殊化在執行政策上,不講條件。黨員教師和干部以身作則,增強了自律意識和服務意識。抓好兩個結合把抓黨風廉政建設與教育教學管理結合起來。全校全力備戰xxx年高考,抓常規教學管理,深入開展教研活動。

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3、的工作,我們深深體會到只有制度完善,加強過程管理,發現問題及時處理,才能保證師德建設確有成效。在今后的工作中,我們將不斷總結經驗,進步提高師資隊伍的師德水平,以優質的教育為學生服務,為社會服務。積極活動,成效顯著通過師德教育活動,廣大教師的思想意識和紀律觀念得到了明顯的增強,學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊內容多任務重,許多教師硬是擠出時間來自學必讀書籍和資料,有的利用中午休息時間來學,有的利用工作間隙來學,極大部分學校都利用休息時間和雙休日時間召開組織教師生活會,而且組織生活會開往往都是幾時間較長,全體教師毫無怨言,覺得作為教師是最起碼的了,也沒有教師無故缺席。這次師德教育活動,也活躍了學校教師的組織生活會,增強了教師團結向上的活力。思想發動組織學習,教師普遍受到了次較為深刻的馬克思主義理論教育,尤其是個代表重要思想的教育和踐行科學發展觀活動,進步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線中央決策和執行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對許多重大理論問題的認識和對中央的有關方針政策有了比較全面系統的把握,教師的思想認識有了明顯的提高,政治意識大局意識責任意識有了明顯增強,更加牢固地樹立起全心全意為學生服務和教書育人的根本職責意識,更加明確了全面建設小康社會和創文明學校的目標。通過認真查找教師和學校存在的主要問題,通過自我剖析民主評議,全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標準模糊化的認識,從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為,這次師德教育活動的確給全體教師提供了次正面教育自我教育真正提高的良機。教師們表示,在今后的實際工作中,定要嚴格按照師德標準和各項工作制度的規定和要求,進步加強理論學習,提高政治水平,增強師德修養,進步加大改革力度,爭創教育教學佳績。活動見行動。在這次師德師風教育活動中,我校黨員教師義務為學校粉刷圍墻及教室,利用雙休日為學校修理暖氣和修理學生桌椅等。特別是我校黨員教師,能認真地做好教育工作,樹立了榜樣,為我校師德教育活動的深入打下良好的基礎,起到了黨員。

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4、。學校黨委以德育隊伍建設為依托,以學生行為養成教育為重點,以校園文化建設為載體,以心理健康教育為途徑形成全員育人教書育人服務育人的良好氛圍,形成黨建帶工建黨建帶團建黨建帶婦建的群團工作良好格局。教師愛崗敬業,廉潔自律意識增強,治學有學德,執教有師德。把抓黨風廉政建設與師資隊伍建設結合起來。學校黨委在教職工和黨員干部中開展職職業道德職業責任職業紀律職業技能教育,堅決抵制教師中的有償家教以教謀私賭博打牌等不良行為。通過組織黨員干部專題學習和討論,用先進典型事跡激勵黨員干部,用規范的管理條例檢查考核師德行為,黨員干部進步明確了教師的職業道德在教育教學中的重要作用及影響。月,學校黨委召開青年教師座談會。學校黨委書記校長朱大明從熱愛建始中熱愛教師職業熱愛教育事業的高度勉勵名新進青年教師虛心學習勤奮工作積累經驗,在專業上迅速成長。開展項活動認真開展黨風廉政建設宣傳教育月活動月,學校黨委開展了以廉潔辦學,廉潔從教,營造風清氣正環境為主題的黨風廉政建設宣傳教育活動。月日,學校黨委班子成員召開民主生活會,學習廉政準則,分析查擺黨性黨風問題,謀劃學校科學發展。學校黨委在學校班子成員及全校黨員干部中開展深入學習貫徹廉政準則,樹立勤政廉政先進典型的主題教育活動在全校教職工中開展揚清正廉潔之風辦人民滿意教育為主題的教育活動在全體學生中開展憎腐崇廉為主題的廉政文化進校園教育活動。增強了廉潔辦學,廉潔從教意識。通過教育,切實加強了教師職業道德建設。月,學校被縣教育局黨委表彰為黨風廉政建設先進單位。切實做好腐敗風險預警防控工作學校黨委月下旬啟動腐敗風險預警防控工作,于月初在全校各年級處室所有工作崗位上全面推開。腐敗風險查找預防控制環環相扣,動態管理,突出長效性和指導性。學校以廉政促勤政,以廉政促教風學風,增強了凝聚力向心力,推動了學校各項工作持續健康發展。認真組織民主評議政風行風工作學校黨委調整充實行評領導小組和工作機構,明確任務,落實責任制定行評工作實施方案,召開動員大會,做好工作部署采取多種形式進行宣傳教育,。

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5、教師的模范帶頭作用。實事求是面對問題師德師風教育是項長期而系統的工程,我們認為這是次契機,同時認為這也是樹立教師良好形象,提高師德水平,提高學校教育質量,提升學校辦學品位的個重要措施和手段。由于些客觀因素的影響,對于師風師德的樹立,還存在著些不可避免的問題教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。忙于教學少對自身修練,政治理論的學習有待進步加強。學校還缺乏些相應的考核措施。活動的形式還需要生活化多樣化。總而言之,通過學校教師個人的剖析,學校在師德師風建設中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個人亦不斷提升自我的素養,不斷完善個人的人格,這對學校和個人而言,均是次深刻的教育,但愿此項活動的經歷是今后學校發展和教師成長的堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻的師魂誠實正直的師德全面發展的師觀教書育人的師能和嚴謹治學的師風,為使學校的教學質量上臺階教學管理上層次而不懈努力!學校作風建設工作總結報告范文為了進步加強教師職業道德建設,提高教師的思想道德素質,推進學校精神文明建設和教育教學工作的開展,按照教育局加強師德建設的工作要求,我校把師德建設工作當做頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設,提高了教育教學質量,樹立了學校形象。認真學習,提高認識,加強師德修養按照教育局提出的師德建設的工作要求,首先組織領導班子成員認真學習習近平總書記第個教師節在北京師范大學發表的重要講話中小學教師職業道德規范和有關教育的法律法規。提高領導干部對加強職業道德建設的認識,常言道學高為師,德高為范。通過學習使我們認識到教師的職業道德素質是教師素質的核心內容,教師的光榮稱號是和高尚的品德聯系在起的,高尚的品德既是教師為師的根本標志之,又是教師完成職業任務的有效保證,是培養合格人才的需要。學校把師德建設工作放在學校工作的首位,作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。共篇學校作風建設工作總結報告范文XX年,韋林中黨委緊緊圍繞學校教育教學工作,以黨風促教風,以教風促學風,以學風促校風,堅持不懈地抓黨。

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6、每個教師每學期要寫出師德自查評估報告,由學校組織鑒定評價,并記入個人師德檔案;各教研組要定期匯總并向學校匯報情況,對不良苗頭要進行及時糾正,把問題解決在萌芽狀態。師德考核評估制度。建立健全教師職業道德考核制度,把職業道德表現作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。師德建設承諾制度。全體教職工謹以人民教師的崇高名義,本著對學生對學校對社會高度負責的態度,鄭重承諾我們將以切為了學生,為了切學生,為了學生切為宗旨,做到教師育人管理育人服務育人,立志使自己成為師德高尚業務精湛素質過硬的現代教育工作者,用實際行動樹立起人民教師的光輝形象。師德責任追究制度。實行師德責任追究和師德票否決制,對于嚴重違反師德的行為,如體罰侮辱學生亂定課輔亂收費違法亂紀等問題,要立即進行查處,并視其情節輕重,根據有關規定分別給予處分處理。總結表彰,樹立典型認真組織學習,進步明確師德規范在學習教育的最后階段中,學校再次召開了教師大會,組織全體教師學習了縣里下發的文件精神,要求教師作為有文化有知識的代表,要始終保持高尚的道德情操深厚的文化修養和高度的政治敏感性;通過系列學習培訓活動的開展,全體教師進步認識了開展師德師風教育活動的重要性,進步明確了師德規范,提高了嚴謹治教,為人師表的自覺性和使命感。樹立先進典型,以榜樣力量推動師德師風建設在開展師德師風教育活動中,學校根據上級統部署,注重挖掘師德典型。先是各教研組向學校推薦優秀人選,再次學校守師德,正教風,樹形象教育活動領導小組審定上報。通過嚴格公正的篩選,全體教師紛紛表示在工作中定要向身邊的師德榜樣學習,用自己扎實的工作高尚的品德去教育和影響學生,做學生的良師益友。建章立制,確保師德教育深入長遠開展。師德教育是個系統工程。為深入扎實地做好這項工作,我校重點完善了各項規章制度。為加強師德師風建設的實效性,我校采取了在學校明顯的地方設立了意見箱,向學生家長印發問卷調查開座談會個別交流等形式,發動學生評師德家長評師德社會評師德。通過開展守師德,正教風,樹形象教育第階段。

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